Bine ați venit, Autentificare
Pot fi intelese emotiile doar prin prisma factorilor individuali sau a conditiilor externe? Motivatia are vreo influenta asupra procesului emotional? Care este rolul relatiei individ-mediu in acest proces? Prin teoria cognitiv-motivational-relationala,
Emotie si adaptare: O abordare cognitiva a proceselor afective
Pot fi intelese emotiile doar prin prisma factorilor individuali sau a conditiilor externe? Motivatia are vreo influenta asupra procesului emotional? Care este rolul relatiei individ-mediu in acest proces? Prin teoria cognitiv-motivational-relationala, R. Lazarus ofera un raspuns integrativ acestor intrebari, subliniind functia centrala a proceselor emotionale si motivationale in adaptarea individuluila mediu, atat in evenimentele cotidiene, cat si in eforturile pe termen lung ale individului pentru a supravietui, a de dezvolta si realiza.
Prima parte a cartii se centreaza asupra aspectelor controversate din psihologia emotiei, oferind astfel contextul pentru formularea teoriei cognitiv-motivational-relationale prezentata in detaliu in partea a doua a volumului, ale carei principii sunt aplicate la fiecare din principalele emotii pozitive si negative.
In ultima parte a volumului este explorat modul in care emotia influenteaza pe termen lung trei tipuri de rezultate adaptive: sanatatea somatica, starea subiectiva de bine si functionarea sociala.
Autorul reuseste sa mentina un echilibru intre stilul academic si cel colocvial, pune accent pe claritatea exprimarii si pe numeroase ilustrari clinice sau experimentale, astfel incat cartea poate fi citita si inteleasa nu numai de studenti si psihologi, dar si de persoane din alte domenii in care emotiile ocupa un loc central in activitatea practicienilor - medicina generala, psihiatrie, asistenta sociala.
R.S. Lazarus a fost profesor de psihologie la University of California, Berkley si este considerat de American Psychologist unul dintre cei mai influenti psihologi. A fost printre primii cercetatori care au studiat stresul si emotia, in special din perspectiva relatiei acestora cu cognitia. A scris numeroase articole si carti printre care Adjustment ans Pesonality (1961), Patterns of adjustment (1976), Stress and emotion: A new synthesis (1999).
CUPRINS
Prefata / 11
Partea I: Contextul / 17
Capitolul 1. Despre emotie / 21
Locul emotiei in cadrul psihologiei / 22
Distantarea de behaviorismul radical si afirmarea cognitivismului / 28
Abordari privitoare la emotie / 36
Interactiunea adaptativa, contextul propriu manifestarii emotiei / 54
Aspectele controversate si obiectivele unei teorii a emotiei / 60
Teoria, pe scurt / 65
Rezumat / 67
Capitolul 2. Aspecte controversate specifice cercetarii, clasificarii si masurarii / 69
Variabilele emotiei / 69
Ce sunt emotiile? / 72
Emotiile: categorii sau dimensiuni / 91
Caracteristicile universale ale raspunsului emotional / 102
Emotii primare (de baza) si secundare (derivate) / 114
Un sistem provizoriu de clasificare a emotiilor / 117
Rezumat / 120
Partea a II-a: Teoria cognitiv-motivational-relationala / 123
Capitolul 3. Relatia individ-mediu, motivatia si procesul adaptativ / 127
Ratiunile unei teorii relationale / 127
Principiul motivational / 131
Emotia ca proces / 146
Adaptarea / 156
Influenta relatiilor individ-mediu asupra emotiilor / 161
Rezumat / 173
Capitolul 4. Cognitie si emotie / 175
Explicatii si un scurt istoric / 178
Evaluarea / 183
Cum se ajunge la producerea unei semnificatii / 207
Rezumat / 228
Capitolul 5. Controverse legate de cauzalitate / 231
Similaritati si diferente la nivelul constructelor mentale / 231
Cauzalitatea in cadrul procesului emotional / 233
Contextualismul si mecanicsmul in teoriile referitoare la emotie / 235
Trei controverse legate de rolul cauzal al cognitiei / 238
Caracteristicile biologice universale si variabilitatea socioculturala la nivelul procesului emotional / 256
Emotia ca sistem de variabile si procese interdependente / 272
Rezumat / 282
Partea a III-a: Emotiile specifice / 285
Capitolul 6. Emotiile negative si incongruenta in raport cu scopurile / 289
Furia / 289
Frica-anxietatea / 311
Vinovatia-rusinea / 319
Tristetea / 328
Invidia-gelozia / 336
Dezgustul / 344
Rezumat / 348
Capitolul 7. Emotiile pozitive (situatie congruenta in raport cu scopurile) si problematice / 350
Fericirea/bucuria / 351
Mandria / 359
Iubirea/afectiunea / 363
Impacarea / 372
Emotiile problematice / 374
Rezumat / 393
Partea a IV-a; Dezvoltarea emotionala / 395
Capitolul 8. Dezvoltarea individuala / 401
Abordarile studiilor despre relatia mama-copil in primii ani de viata / 404
Teoriile dezvoltarii emotionale / 406
Temperamentul ca factor biologic / 421
Procesele de invatare si de dezvoltare emotionala / 434
Teoria si cercetarea asupra dezvoltarii cognitiv-emotionale / 456
Privire de ansamblu asupra dezvoltarii procesului emotional / 462
Rezumat / 465
Capitolul 9. Influenta sociala / 467
Perspectiva socioculturala / 468
Societatea, cultura si individul / 471
Forme ale influentei sociale / 474
Cultura si emotia / 475
Structura sociala si emotia / 494
Rezumat / 512
Partea a V-a: Aplicatii practice / 515
Capitolul 10. Emotiile si sanatatea / 519
Emotia si sanatatea somatica / 520
Emotia si starea subiectiva de bine (SSB) / 544
Emotia si functionarea sociala / 551
Rezumat / 565
Capitolul 11. Implicatii la nivelul cercetarii, evaluarii psihologice, al preventiei si tratamentului / 566
Recapitularea principalelor teme / 566
Implicatii la nivelul cercetarii / 569
Implicatii la nivelul evaluarii psihologice / 583
Implicatii la nivelul preventiei si tratamentului / 601
Consideratii finale / 620
Rezumat / 622
Note / 625
Bibliografie / 631
Index de termeni / 681
No customer comments for the moment.
Only registered user can post a new comment.
Nici un produs
Transport
0,00 RON
Total
0,00 RON
